Версия сайта для слабовидящих
Санкт-Петербургская классическая гимназия №610
школаучебалюдипартнерыдосугфотобанкфорум
             

Форум

новое сообщение | поиск | статистика | правила | регистрация

выпускница Марина Цай: one more! // 16 мая 2004, 23:10

в разделе клубов, есть еще один, исторический. правда он без названия,кстати:объявлен КОСКУРС на лучшее название историческому клубу!111 просто про него много чего можно написать, Павел Владимирович все знает, за информацией туда=)

выпускник Артемий Иванюшин: Что-то тут не то... // 16 мая 2004, 22:46

простите я тут осмотрел почти весь сайт, а тут столько недоделанного! где же все наши партнеры?! почему некоторые ссылки недоступны? я тыкаю, тыкаю, а ничего не происходит... обидно... не то чтобы я жалуюсь, но нужно дорабатывать все ударными темпами... уссспехов!

выпускник Алексей Шемякин: коммент // 16 мая 2004, 22:05

Господа, этот сайт - просто бальзам на мою душу! Наконец-то узнал, куда подевались одноклассники. Спасибо!
***
Из конструктивной критики: поля для логина и пароля при входе на форум очень маленькие - приходится писать на ощупь, что, конечно, не проблема, но немного раздражает.

учитель Владимир Смирнов: 341 против 97 // 16 мая 2004, 18:07

Заголовок странички - 341 против 97.
http://610.ru/personae/

И написано, что "...В гимназии учится 341 гимназист...В гимназии работают 98 учителей"

Один учитель, тот который доктор - соблюдает нейтралитет?

;-) ребята, всё просто супер! молодцы! всем своим из выпуска расскажу, они придут, повесят фотки и напишут о себе.

выпускница Анастасия Рогинская: КРИТИКА // 16 мая 2004, 16:23

Во-первых. Не нашла нигде на сайте ни одного упоминания об АИ Куприянове. Какого черта? И, наверное, много еще таких, забытых... Где вы брали информацию об учителях??
Во-вторых. Мои Мама и Брат оскорблены помещенными тут фотографиями. Ладно Митя, но Еж - ты что, думаешь, только фотки, сделанные Зерычевым цифровиком имеют право на жизнь? на какой адрес прислать нормальные фотографии?
В-третьих, Митя, на сайте выпуска-2000 дизайн более или менее, можно даже сказать, хороший - а тут? Как художник вам говорю: сочетание синего и желтого против всякой гармонии... Кто дизайном занимался??

учитель В. В. Зельченко: два вопроса от дилетанта // 16 мая 2004, 12:32

1. Почему поисковые системы не дают ссылок на сайт (я попробовал для примера поискать на русском Googlе и на Яндексе "галантный Сократ", "Яминова Гульназ", "легкая школа это социальное преступление" - никакого эффекта)? Это вопрос времени или каких-то специальных усилий?
2. Почему доступны только последние 10 сообщений форума?

выпускник Василий Степанов: насчет абариса // 16 мая 2004, 02:33

Не собирается ли администрация сайта выложить в сеть все выпуски ежегодника (а не только последний). Я вот, к примеру не читал третьего.

учитель В. В. Зельченко: А где же сообщение о вчерашнем конкурсусе? // 15 мая 2004, 23:01

выпускница Анастасия Воронкова: предложение // 15 мая 2004, 20:43

предлагаю для логина использовать не отдельную страницу, а просто поместить эти 2 поля (логин и пароль) куда-нибудь на видное место, напр. как это делают на почтовых сайтах
так просто удобнее

выпускник Андрей Менде: + 2001 alpha fotos // 15 мая 2004, 13:37

добавил почти все фотографии выпуска 2001 альфа. Беты, к сожалению, нет.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168  169  170  [171172 

«Полноценная подготовка юного ума включает в себя как усвоение методов решения задач, допускающих однозначное решение на основе имеющейся информации, так и задач, которые такого обязательного решения не допускают. Решению первого типа задач обучаются, занимаясь математикой. Второй тип задач требует развития «способности суждения», того, что немцы называют Urteilskraft: наилучшая подготовка к решению задач этого рода — сознательная интерпретация текстов античных авторов»

А. И. Зайцев,
русский филолог-классик и историк античности