Версия сайта для слабовидящих
Санкт-Петербургская классическая гимназия №610
школаучебалюдипартнерыдосугфотобанкфорум
             

Форум

новое сообщение | поиск | статистика | правила | регистрация

выпускница Софья Александрова: нашествие учителей // 19 мая 2004, 22:41

Хмм, а почему количество учителей, указанных в разделе "Люди", все время растет? Сперва было 97, а теперь уже 101! 4 новых учителя за 5 дней - такими темпами уже примерно через год на каждого ученика будет по учителю. Забавно было бы учиться (да и преподавать) в таких условиях, правда?

учитель Роман Родионов: Сотрудничество с другими школами // 19 мая 2004, 22:33

Сергей Владимирович,

Я могу попытаться найти школу в Iowa City, IA, USA, заинтересованную в сотрудничестве с гимназией. Мне для этого понадобится как можно больше информации о гимназии на английском языке + описание целей и задач сотрудничества.

выпускница Анастасия Воронкова: ??? :( // 19 мая 2004, 20:09

ПОЧЕМУ В СПИСКЕ УЧИТЕЛЕЙ НЕТ ПОЛИНЫ АЛЕКСЕЕВНЫ САВЕЛЬЕВОЙ???

выпускница Юлия Хохлова: Похвала сайту // 19 мая 2004, 16:43

Добрый день.
Прекрасный сайт, мне все очень понравилось. С нетерпением ожидаю, когда заработают остальные ссылки.
Очень здорово, что есть электронный вариант журнала "Абарис" (техника не позволяет писать по гречески :)). С грустью прочитала воспоминания об Эсене. Замечательный был человек...
Маленькое пожелание: побольше фотографии учителей (а некоторые - получше качеством: очень хочется, например, увидеть Н.А. Рогинскую полностью, а не в части :)).
Большое спасибо создателям сайта.

выпускник Даниил Дугаев: Dropouts, runaways and refugees // 19 мая 2004, 14:09

Я считаю, что нужно внести в базу вообще всех, кто учился в школе, а не только выпускников. Что, например, делает сейчас Лиза Лапина? (я-то знаю, а вы?) Игорь Ходак? Илья Дмитриев? Ася Храмченкова? Сережа Сай? Ира Баденко? Всех в реестр, пожалуйста.

учитель Сергей Чистович: стили // 18 мая 2004, 14:29

Насчет ссылок на личную страницу из оглавления форума на главной.

1) То, что эти ссылки не выделены - в общем хорошо, т.к. не перегружает вид. Но надо хоть ролловер на них сделать, подчеркивание, например.

2) Плохо, что сначала они черные, а когда посетишь - нежно-голубые. Слишком контрастно (понятно, что кое-кто просто забыл написать правило).

Вроде такого:
A.nolink {color:black; text-decoration:none}
A.nolink:hover {text-decoration:underline}
A.nolink:visited {color:#888}

(конкретика на усмотрение дизайнера, разумеется).

учитель Роман Родионов: Предложение // 18 мая 2004, 01:04

Надо бы перевести сайт на все возможные языки, начиная, разумеется, с латыни и древнегреческого...

учитель Роман Родионов: Предложение // 17 мая 2004, 22:11

Отличный сайт! Замечательный форум!

Я в последнее время все чаще слышу критику в адрес руководства гимназии и той политики, которая там проводится: много хороших учителей были вынуждены уволится, уровень образования ухудшается и т. д.
Я сейчас далек от гимназических дел, поэтому мне сложно судить, есть ли в этом доля правды или нет.
Предлагаю создать специальную область форума, где все желающие гимназисты, выпускники и преподаватели смогут критиковать то, что им не нравится. Учитывая то, что никто не захочет портить отношения с руководством школы, предлагаю сделать эту область форума анонимной.

Я считаю, что наличие критики только усиливает организацию! Хочу подчеркнуть, что я с огромном уважением отношусь к гимназии и благодарен ей за то образование, которое я получил.

учитель Ю. В. Ээльмаа: О наименовании форумчан // 17 мая 2004, 04:52

Видел, что иконками поставлено разграничение "ученик-учитель". Понятно, что форум - штука демократическая, где все равны. Но все же как-то не смотрится, по-моему, просто имя и фамилия учителя. Согласитесь, параллельно размещенные "Петя Васечкин" и "Сергей Бурячко" или "Людмила Сергеева" как-то не смотрятся. Предлагаю ввести для учеников ФИ, для учителей - ФИО. Меня как раз это не смущает, но кого-то может (пусть и "про себя") задеть. Вопрос, скорее, этический...

учитель Ю. В. Ээльмаа: Персональная информация // 17 мая 2004, 04:02

Очень хорошо, что сделана возможность посмотреть персональную информацию о каждом учителе и ученике. Надеюсь, со временем все ячейки заполнятся.
Пока есть поля "ФИО", "E-mail", "дата рождения", "класс / что преподает". Думаю, неплохо было бы расширить номенклатуру разделов. Например, добавить поля "Мой Сайт" (у некоторых имеется), "Пара слов о себе". Или сделать типовую анкету (пункты анкеты выработаем вмете), которую человек мог бы заполнить. Варианты обсуждаются.

Избежать глупостей и ошибок от чрезмерно шаловливых товарищей-гимназистов можно очень простым способом: ввести премодерацию. Человек все заполнил, отправил - админу приходит запрос, он подтверждает или нет. А внизу большими буквами написать: ТАВАРИСЧИ ГЕМНОЗИСТЫ! ПЕШИТИ ГРАМАТНА, БЕС АЧИПЯТАК! А-ТО НИЧАВО НИ ДОБАВИЦЦА!!! Может, сработает, и в анкетах не встретятся "каровы" и "транваи с тубаретками". Иначе чему их тут всех учат?:-)))

Не очень удобно сейчас сделано отображение e-mail. Понятно, что сделано это, чтобы спамеры не уперли адрес, но есть же javascript`ы, шифрующие адрес. Дмитрий, могу предложит вариант, который я использую. Тогда можно будет просто нажимать на "мыло" - и писать.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168  169  [170171  172 

«В классическом образовании я вижу прежде всего попытку разбить лед слов и обнаружить под ним свободное течение мысли. Тренируя вас в переводе идей с одного языка на другой, оно приучает как бы кристаллизовать их в разнообразные системы; тем самым они будут отделены от какой-то одной определенной вербальной формы, и это заставит вас мыслить, независимо от слов, сами идеи»

Анри Бергсон,
французский философ